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全国人大代表、中国科学技术大学校长包信和:
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摘要:“扎实推动长三角一体化发展”被写入今年政府工作报告,区域教育协作备受关注。长三角高校如何加强合作、形成合力? 图说:全国人大代表、中国科学技术大学校长包信和 “长三
“扎实推动长三角一体化发展”被写入今年政府工作报告,区域教育协作备受关注。长三角高校如何加强合作、形成合力?
图说:全国人大代表、中国科学技术大学校长包信和
“长三角一体化,既是国家战略,也是民生关切,对于身在其中的每一个人,都是未来发展的重要机遇。”全国人大代表、中国科学技术大学校长包信和说,地处安徽合肥的中国科大,是长三角地区唯一的“国字号”大学,正深度融入长三角教育一体化。
3月15日,华东五校联合共建的课程项目《科学精神》将首次开课,由中国科大牵头,来自五校的9位名师共同授课。主场教室教学实况全程直播给其他四校学生,各校师生在各自教室集中授课、观课并同步直播和互动。包信和代表强调,各校的教学模式、评价体系均有所不同,建议形成专班机制,进一步细化长三角高校间学分互认、师资互聘和毕业互通等工作,强化人才协同培养。
“长三角高等教育协作,应覆盖高校招生、教学、就业的全环节,这是不断在‘试验田'探索的过程,走出中国教育改革新路。”包信和代表介绍,近年,中国科大在长三角一些中学开设特色班级,例如与江苏苏州中学、木渎中学共建少年班预备班,推动长三角区域中学与大学的融合发展。“可否试点在三省一市中各选几所中学,先一步与华东五校开展联合培养等深度融合?可否在长三角区域适当放开自主招生和综合评价,推动国家招生体制改革?可否把之前对一个省市高校学生的就业优惠政策,在位于长三角的中央高校之间打通?”
“我们是根植长三角的大学,学科建设、科技研发、成果转化全部立足长三角地区。”包信和代表举例,除了校际联动,中国科大在长三角区域深度开展校地合作。中国科大上海研究院就是其中代表,尤其是量子工程卓越中心的建设,创造了多项国际领先科技成果。去年,中国科大苏州高等研究院成立,与苏州20多年的校地合作翻开新篇;中国科大还与浙江湖州达成战略合作,共建德清阿尔法创新研究院。“我们与沪苏浙的合作有一个原则,就是相关学科和研究此前在安徽、在合肥并未深入开展,同时符合当地发展需求,形成错位与互补。”
新民晚报首席记者 范洁
文章来源:《科技风》 网址: http://www.kjfzz.cn/zonghexinwen/2021/0310/732.html